Инвестиционные проекты
"Кодекс знаний об управлении проектами" дает следующее определение проекта: Проект - это задача с известными начальными данными и результатами, которые определяют способ ее решения.

Обращайтесь к нам, если офисный переезд в Москве горит. euro-pereezd.com

широкоформатная печать . printer-spb.ru

Основные модели управления персоналом в мировом менеджменте.

Принципы подбора кадров разнообразны в разных странах. США - основное внимание уделяется специализированным знаниям и профессиональным навыкам.Особенности подбора кадров в США:


1) Ориентация на узкую специализацию менеджеров.2) Продвижение по службе в связи с этим происходит только по вертикали.


3) Для потенциальных кандидатов обязательным является тестирование для выявления уровня профессиональной подготовки.

4) Принятого рабочего знакомят с его обязанностями в рамках его специализации и полномочий и не знакомят с деятельностью фирмы в целом.
Япония - выходят из предпосылки, что руководитель должен быть специалистом, способным работать на любом участке фирмы, поэтому при продвижении по службе он должен выбирать новую незнакомую сферу деятельности.
Критерии отбора рабочих:1) Совмещение профессий.


2) способность работать в коллективе.3) Понимание значения своего труда для общего дела.


4) Умение решать производственные проблемы и согласовывать решения разнообразных задач.

Метод исследований Чикагской школы бизнеса (США) - обучение путем разработки реальных проектов для реально действующих фирм на основе создания микрогрупп из студентов и преподавателей.Преимущества:


· Высокий уровень фундаментальной подготовки;· Гибкость программ и содержания обучения;


· Конкуренция среди слушателей;· Конкуренция среди преподавателей;


· Формирование надежных практических навыков анализа, обсуждения концепции принятия решений;· Сотрудничество с компаниями, которые разрабатывают для них комплекты предложений;


· Развитие самостоятельности, ответственности за результаты, умение работать в составе временных проектных групп.Недостатки:


· Необходимость создания крупного банка публикаций, которые могут быть предметом исследования по конкретным дисциплинам;· Повышенные требования к преподавателям, которые должны сочетать навыки в педагогике, исследовательской деятельности, консалтинга и практическое умение;


· Чрезмерная индивидуализация обучения, как результат - разный уровень квалификации;· Сложность установления и поддержания взаимовыгодных отношений с компаниями.



Подход Кейп-Таунского университета (Южная Африка) - состоит в том, чтобы привлечь к преподаванию не отдельных тем, а целых курсов менеджеров-практиков, имеющих определенные педагогические способности, часто - прямо у них на рабочем месте.
Преимущества:· Практическая направленность: изучается то, что полезно и относится к делу;


· Хорошее знание студентами проблем и реального опыта, инструментов менеджмента;· Экономия расходов на содержание преподавателей;


· Проведение значительного количества занятий непосредственно в компании;· Действующие связи учебного заведения с компанией.


Недостатки:· Сложности формирования команды преподавателей;


· Разный уровень преподавания и методика;· Нарушение логики овладения учебным планом за занятости преподавателя;


· Недостаточный уровень фундаментальной подготовки студентов.

Японский подход к обучению менеджменту - ориентирован преимущественно на подготовку специалистов в учебных центрах в отдельных компаниях, ориентируясь преимущественно на собственный опыт фирмы.Преимущества:


· Четкая ориентация обучения на практику работы в конкретной компании;· Высокая мотивация обучения;


· Отсутствие барьеров между обучением и практикой;· Высокая отдача от обучения, поскольку оно осуществляется под определенные должности;


· Благоприятные материально-технические и финансовые условия для обучения.Недостатки:


· Недостаточная фундаментальная подготовка, превышение роли прикладных дисциплин;· Узкий кругозор обучения, сложности применения знаний и умений в других странах и на более высоких уровнях менеджмента;


· Высокая стоимость обучения в расчете на одного студента.

Другие статьи по теме:

- Бизнес-план инвестиционного проекта
- Основные типы международных коммуникаций
- Знание особенностей той или иной организационно-правовой формы
- Организации при Министерстве финансов Украины
- Система стимулирования иностранного инвестирования