Инновационное психолого-педагогическое обеспечение гуманизации профессионального становления менеджера
II этап (1 и 2 занятия):
• самоопределение членов группы и определение группой целей собственной деятельности;
• создание в группе продуктивной атмосферы взаимопонимания, взаимоуважения и доброжелательности;
• дестабилизация стереотипных представлений о собственных профессиональных качествах, уровне их развития;
• актуализация феноменологических представлений о себе и мотивы своего поведения.
III этап (3 и 4 занятия):
• переосмысление представлений о себе на основе обратной связи, анализа того, что случается в группе и рефлексии;
• расширение сферы осознаваемого в понимании позиций иного;
• создание чувствительности к невербальным средствам общения;
• выработка эффективных средств общения.
ЧЕТВЕРТЫЙ этап (5, 6 и 7 занятие):
• конструирование и проектирование каждым из участников эффективных средств общения (эмпатийны понимание, умение правильно реагировать на проявления иных в ходе общения, умение устанавливать обратную связь и т.п.);
• выработка индивидуального стиля, стратегии и тактики эффективного общения.
V этап (8 занятия):
• рефлексия изменений, происходящих в сознании участников и в группе за время тренинга;
• прогнозирование будущих профессиональных и жизненных планов участниками группы.
Другие статьи по теме:
-
Страхование - одна из форм охраны имущественных и личных интересов -
Лица, которых называют основателями-
Оценка рисков и их страхование-
Классификация экспорта капитала-
Порядок перевода (трансферта) доходов